当初对着课本上一堆细胞图发呆的时候，最头疼的就是如何判断有丝分裂和减数分裂，好多图长得几乎一模一样，光看染色体乱糟糟的排布，很容易看走眼。那时候老师讲的口诀背了一大堆，一到做题就混，一会记不清联会属于哪一个，一会分不清着丝粒分裂之后该归到哪一类里面。
最先踩的大坑，就是盯着染色体数量去硬猜。以为只要染色体数目减半就是减数，数目不变就是有丝分裂，结果碰到那种特殊的细胞图像直接翻车。比如有些生物体细胞染色体本身就少，减数第二次分裂后期，着丝粒一拉开，染色体数量临时又变回和体细胞一样，单看数量根本分不出来，连着错好几道题之后，才慢慢意识到数量只是一个辅助参考，不能拿来当第一判断依据。
后来慢慢养成一个习惯，拿到一张细胞分裂图，第一步先扫一遍细胞里面有没有同源染色体配对、联会，还有同源染色体互相分离的动作。只要图里能看见同源染色体凑在一起形成四分体，或者成对的同源染色体往细胞两极分开，那一定就是减数分裂。有丝分裂从头到尾，同源染色体只是安安静静待在同一个细胞里，不会凑在一起联会，也不会成对分开。
这一步理顺之后，再往下拆分。
如果确定没有同源染色体的特殊行为，那就再看细胞里到底还存不存在同源染色体。有丝分裂整个过程，从前期到末期，细胞里一直都有同源染色体，前期散乱排布，中期排在赤道板，后期着丝粒裂开，姐妹染色单体分开，同源染色体依旧都在同一个细胞。减数第二次分裂就不一样，减数第一次分裂结束的时候同源染色体已经分开去到两个子细胞，所以减二的细胞里压根找不到同源染色体，不管是前期、中期还是后期，都没有成对的同源染色体。
有个很容易混淆的节点，就是减数第二次分裂后期。这个阶段着丝粒断裂，染色体一下子变多，看着和有丝分裂后期特别像，很多题就喜欢拿这个来挖坑。区分的关键点还是同源染色体，有丝分裂后期拉向两边的染色体里面，能找到两两配对的同源；减二后期所有染色体，都找不到能配对的同源，每一条染色体都是孤零零的。
这只是我的个人感受，不是标准答案。我自己做题的时候就按这个顺序捋，先找联会、同源分离这类专属减数的特征，找不到的话再排查细胞内同源染色体的有无，比死记口诀顺手很多，但碰到一些变式图，偶尔还是会判断失误。
还有一个可以顺带看的小细节，就是分裂之后产生的子细胞。有丝分裂一次分裂完得到两个和原来体细胞遗传物质一样的细胞，减数分裂最终会生成四个遗传物质减半的生殖细胞，不过这个只能用来辅助验证，很多简图不会把最终子细胞画出来，不能拿来当首要判断标准。有些题目只给一个分裂中期的细胞，根本看不到后续的分裂结果，盯着子细胞这个点去看，反而耽误时间。
之前还试过先看细胞形态，比如细胞质是不是均等分裂，后来发现这个办法局限性太大。初级卵母细胞细胞质不均等分裂，但很多别的细胞分裂时细胞质也会有不同情况，单凭细胞质的分配方式，没法直接敲定是哪一种分裂，只能当成补充线索，不能拿来做主判断。
练得多了之后，眼睛会下意识先捕捉四分体这个标记，只要看见四分体，直接锁定减数第一次分裂，不用再绕别的步骤。没有四分体，再慢慢分辨同源染色体的存在情况。很多同学喜欢一上来就去数染色体条数，我自己试过，数着数着就把染色单体和染色体搞混，越数越乱。
课本上的模式图是最规整的，考试里的图经常会改动画法，同源染色体大小、颜色的标注方式变一变，很容易看花眼。有时候两条染色体画得大小差不多，我会反复对比，确认是不是同源，避免把长得像的非同源染色体认错。
那天晚自习，把所有做错的图整理在一张草稿纸上，挨个标注判断的依据，哪些是靠联会识别，哪些是靠减二无同源，慢慢就不再频繁混淆。直到现在，碰到陌生的细胞分裂图，还是沿用这套顺序，只是不敢保证每一张变式图都能一次性看准。