上周英语小测，卡在woman的复数形式是什么这道题上，盯着试卷空白横线愣了好半天，脑子里来回打转，一会想直接加s，一会又怀疑是不是特殊变化，笔尖悬在纸面上，迟迟落不下去。平时背单词总觉得这个词眼熟，单独拿出来就乱套了，之前记的一堆名词变复数规则混在一起，搅得脑子一团糟。
考前翻笔记的时候，只着重背了一般情况末尾加s，还有以s、x、ch、sh结尾加es的那一类，把不规则变化的名词放在一边，总觉得这类词数量不多，考前扫一眼就能记住，压根没花时间单独默写几遍。当时还侥幸的想，就算记混了，凭着语感蒙一下应该也能答对，完全没料到考试刚好就挑了这个词出来考。
坐在考场里，反复回想课本上的例句。看到题目，第一反应随手想写womans，写了前四个字母，突然停住。隐约记得有一类单词不是简单加s，man变men，那woman会不会跟着一起变？心里拿不准，两个答案在脑子里拉扯，一会偏向这个，一会偏向那个，也没法翻书核对，只能硬着头皮反复琢磨。
邻座同学翻卷子的沙沙声传过来，更让人心里发慌。明明之前早读的时候读过这个单词，可一到动笔答题，记忆就变得模模糊糊。甚至开始怀疑自己是不是把woman和woman的所有格弄混了，越想越乱，越纠结越不敢落笔。
最后咬咬牙划掉写了一半的womans，写下women。交卷之后心里一直悬着，不知道到底写对没有，课间拉住同桌问起这道题。同桌说她也差点写错，一开始同样下意识写womans，想起man变men的变化规律才反应过来，woman对应的复数是women，元音字母发生改变，不是直接在词尾加s。
拿到批改后的试卷，这道题打了对勾，长长松了一口气。可回想刚才考试那段煎熬的过程，才发现自己背单词的方式本身就有问题。只是走马观花看一遍单词，没有把成对的单词放在一起记，man-men，woman-women，这两组放一块对比着记，才不容易搞混。之前只是零散的看，没有动笔写，一到限时做题就容易出错。
之后整理错题本，把这个单词单独抄在一页上，旁边标注好单数和复数形式。还顺手写下了对应的句子，Thewomanisateacher.和Thewomenareteachers.，多读几遍，感受句子里面谓语动词跟着名词单复数变化的区别。就是单纯背单词拼写的时候，很难留意到这种连带的语法细节，只有放进句子里，才能更好记住用法。
也试过一次性把所有不规则名词复数全部抄出来背诵，背了没多久就开始混淆，goose和tooth的变化和这个又不一样，越背越杂。后来慢慢明白，不用一次性背完一大堆，遇到一个就整理一个，反复动笔写几次，比一次性强行记忆一堆效果要好得多。
有次做题又碰到类似考点，看到men这个词，立刻就联想到women，不会再冒出womans这种错误写法。只是偶尔在走神的时候，还会短暂恍惚一秒，要在心里默念一遍单词的发音，women的读音和单数woman不一样，靠发音也能辅助自己确认拼写。
这件事也让我察觉到，英语里面这类不规则名词，最忌讳凭直觉直接加s。很多人都会踩这个坑，我身边不少同学都在这个地方丢过分。仅仅是一个元音字母的改动，不仔细记忆就很容易失分。
晚上收拾书包，翻到那张英语试卷，目光落在这道小题上。纸上划掉的半截womans痕迹还留在那里，浅浅的墨水印。那道题分值不高，但那次纠结的感觉，一直留在印象里。